在一个欢然的小屯子里，住着一个叫小明的男孩。他最心爱听爷爷讲故事，尤其是对于丛林的传奇。 一天夜里，小明被一阵奇怪的声息吵醒了。他悄悄溜出房间，发现爷爷的门开着，灯也亮着。他悄悄走近，听到爷爷在柔声言语：“别怕，孩子们，丛林里的树会保护你们。” 小明风趣地随着爷爷走进了丛林。蟾光洒在树上，树叶沙沙作响，仿佛在低语。倏得，一只小鹿从树后跳出来，带着他们穿过一派昏黑的灌木丛。 他们来到一派旷地，中间有一棵浩大的老树。树上挂着很多闪闪发光的叶子，像是星星雷同。小明骇怪地说：“这是魔法树吗？” 爷爷点

6-7岁是孩子透露才气快速发展的阶段，通过敬爱的耳语不错引发他们的想维才气和语言抒发才气。耳语不仅富专门想敬爱性，还能匡助孩子普及不雅察力、逻辑想维和设想力。 常见的儿童耳语多以生计中的事物为主题，如动物、往日用品、当然风景等。举例：“四四方方一座城，内部住满小士兵，每天站岗不谈话，只等主东说念主来开门。”谜底是“书包”。这么的耳语既逼近生计，又充满童趣，让孩子在猜谜流程中学习常识。 锦江区完美品优商贸部 此外，耳语还能培养孩子的专注力和耐烦。家长不错在镇静时与孩子扫数猜谜，既能增进亲子关联，